Castro Marte cuestiona que PISA retrate la realidad educativa de RD

Santo Domingo, RD.- El obispo Jesús Castro Marte cuestionó que los resultados de la prueba PISA puedan asumirse como un reflejo integral de la realidad educativa de República Dominicana y pidió revisar el proceso utilizado para seleccionar los centros y estudiantes que participan en la evaluación internacional.

A través de su cuenta en X, Castro Marte sostuvo que el país cuenta con colegios bilingües, escuelas públicas modelo, centros católicos y otras instituciones que realizan esfuerzos para ofrecer una educación de calidad y presentan, según afirmó, buenos resultados en áreas como lectura, escritura y matemáticas. A su entender, esa diversidad debe quedar adecuadamente representada en la evaluación.

“Una cosa es la prueba PISA y otra es la realidad educativa de un país”, expresó el religioso, quien consideró que República Dominicana no debe ser juzgada únicamente a partir de determinados resultados. Asimismo, defendió los avances alcanzados por el país y rechazó que una posición en la evaluación se convierta en motivo de “humillación” nacional.

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El obispo puso especial énfasis en la forma en que se conforma la muestra que participa en PISA. “Considero necesario revisar la selección de los centros educativos y de los estudiantes que participan en la prueba”, manifestó. Para Castro Marte, quienes coordinan una evaluación de esta naturaleza tienen la responsabilidad de procurar que los participantes representen adecuadamente la realidad del sistema educativo.

En ese sentido, calificó la discusión como un “asunto de Estado” y pidió no responsabilizar a los alumnos por los resultados obtenidos. “No debemos buscar culpables entre los estudiantes. Debemos examinar el proceso completo: la selección de los centros y participantes, la organización, la aplicación y la presentación de los resultados”, señaló.

Castro Marte también planteó que, aunque República Dominicana debe respetar las evaluaciones internacionales, corresponde analizar sus resultados y determinar hasta qué punto representan la diversidad educativa del país. Insistió en que cualquier deficiencia identificada debe ser enfrentada con responsabilidad, especialmente por las autoridades y organismos encargados de coordinar el proceso.

“No debemos avergonzarnos de nuestros estudiantes”, afirmó el prelado. Finalmente, recurrió a la parábola bíblica de los talentos para señalar que las personas poseen capacidades diferentes que deben desarrollarse y sostuvo que, como país, República Dominicana debe reconocer sus fortalezas, corregir sus debilidades y presentarse ante el mundo “con responsabilidad, dignidad y verdad”.